A.教育人道主文原則
B.教育民主原則
C.集體主義原則
D.教書育人原則
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A.嚴(yán)于律己,以身作則,團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生,廉潔奉公,愛(ài)國(guó)守法
C.嚴(yán)于律己,教書育人,終身學(xué)習(xí)
D.教書育人,廉潔奉公,愛(ài)崗敬業(yè)
A.形式的多樣性
B.紀(jì)律的嚴(yán)格性
C.范圍的有限性
D.歷史繼承性
A.督促激勵(lì)功能
B.教育發(fā)展功能
C.分等鑒定功能
D.指揮定向功能
A.廉潔從教
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.愛(ài)國(guó)守法
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.為人師表
最新試題
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是()
師德修養(yǎng)的基本原則()
簡(jiǎn)述關(guān)愛(ài)學(xué)生的內(nèi)容及其意義。
()是社會(huì)針對(duì)教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過(guò)程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法,說(shuō)法不正確的是()
當(dāng)前師德教育存在哪些問(wèn)題?
教師終身學(xué)習(xí)包括哪些方面?
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛(ài)學(xué)生。
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生,而且會(huì)通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì),這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點(diǎn)是()
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個(gè)系統(tǒng)、有機(jī)的整體,就像是一串項(xiàng)鏈,一個(gè)個(gè)規(guī)范是項(xiàng)鏈上的珍珠,而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂,即()