A.會用觀察、比較的方法，區(qū)別大小和長短不同的物體，會正確運用“大小”、“長短”詞匯
B.能從4個大小或長短不同的物體中，找出并說出哪個最大（最長）、哪個最?。ㄗ疃蹋?br />
C.能按物體的外部特征（形狀、顏色）或量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序
D.能區(qū)分物體的粗細、厚薄、高矮，并掌握相應(yīng)的詞匯
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A.確定評價目的
B.處理評價結(jié)果
C.實施評價方案
D.設(shè)計評價方案
A.動作水平的加減
B.表象水平的加減
C.比較水平的加減
D.概念水平的加減
A.按物點數(shù)
B.加減運算
C.口頭數(shù)數(shù)
D.說出總數(shù)
E.按數(shù)取物
A.操作法
B.演示、講解法
C.對應(yīng)比較法
D.觀察、比較法
E.游戲法
A.數(shù)學(xué)教學(xué)活動
B.數(shù)學(xué)角及活動區(qū)中的數(shù)學(xué)活動
C.數(shù)學(xué)游戲活動
D.日常生活中的數(shù)學(xué)活動
最新試題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。