在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。

教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關(guān)系說法不正確的是（）

在提供幼兒學習的內(nèi)容時，應盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應（）

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度

對教育教學之間的關(guān)系理解不正確的是（）

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）