以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

對觀察理解不正確的是（）

在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。