問答題關(guān)于義務(wù)教育的收費問題目前，經(jīng)過長期努力，我國絕大部分地方的義務(wù)教育都做到了免收學(xué)費，但其他如書費、雜費、住宿費、補課費、校服費、報刊費等收費項目卻是名目繁多，給一些貧困家庭帶來了非常沉重的負(fù)擔(dān)。為此，我國一些地方已經(jīng)開始實施一些針對性的措施。廣東省從2001年起，每年撥出3億元專項資金，用于免收農(nóng)村困難家庭義務(wù)教育階段書雜費。預(yù)計將有77萬學(xué)生從中收益，其中小學(xué)生47萬，初中生30萬。這項政策主要面向的對象是：省內(nèi)人均年純收入1500元以下的農(nóng)村困難家庭的子女，免收標(biāo)準(zhǔn)為本地區(qū)當(dāng)年義務(wù)教育階段全額雜費和當(dāng)年教育部認(rèn)定的教材的全額書本費。請用相關(guān)理論分析為什么政府要部分甚至全部承擔(dān)受教育者義務(wù)教育階段的費用。
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最新試題
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。
題型：多項選擇題
政府對電力、自來水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，屬于社會性管制。
題型：判斷題
現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下公共需求擴大對管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場。
題型：判斷題
下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn)，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
題型：判斷題
公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價。
題型：判斷題
傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé)，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。
題型：判斷題
對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進(jìn)行？（）
題型：多項選擇題
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。
題型：判斷題
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動的立法上，但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
題型：判斷題