A、大把抓握時(shí)期、精細(xì)動作發(fā)展時(shí)期
B、原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期
C、靜臥時(shí)期、移動時(shí)期、基本動作發(fā)展時(shí)期
D、趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期
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A、提升嬰兒智能游戲中,速度訓(xùn)練是主要目的
B、嬰兒動作發(fā)展開始時(shí)比成人慢,然后才逐漸熟練,使速度得以提高
C、游戲中的認(rèn)知、交往等方面要求并不重要,完成游戲的速度才是最重要的
D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下才能完成速度訓(xùn)練
A、0-1歲時(shí)是移動運(yùn)動向基本運(yùn)動技能過度,2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動技能為主
B、0-1歲時(shí)以移動運(yùn)動為主,1-2歲時(shí)從移動向基本運(yùn)動技能過度
C、0-1歲時(shí)以移動運(yùn)動為主,1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動技能為主
D、1-2歲時(shí)以移動運(yùn)動為主,2-3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動技能為主
A、1歲之前嬰兒的動作發(fā)展越快,心理發(fā)展越好;1歲以后則相反
B、動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性的作用
C、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)
D、動作發(fā)展水平越高,心理發(fā)展水平越低,反之也反
A、保護(hù)架
B、鍋蓋
C、氣閥
D、螺絲
A、碘
B、維生素D
C、維生素B2
D、葉酸
最新試題
做手指操時(shí),注意動作要慢并與兒歌()。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點(diǎn)是()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動表現(xiàn)為()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。