A、1歲之前嬰兒的動(dòng)作發(fā)展越快，心理發(fā)展越好；1歲以后則相反
B、動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用
C、動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)
D、動(dòng)作發(fā)展水平越高，心理發(fā)展水平越低，反之也反
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A、保護(hù)架
B、鍋蓋
C、氣閥
D、螺絲
A、碘
B、維生素D
C、維生素B2
D、葉酸
A、嬰兒嗜睡
B、嬰兒多動(dòng)
C、吞咽困難
D、嬰兒智力低下
A、優(yōu)良的教育設(shè)施和衛(wèi)生措施
B、直觀性的教具和活潑的教育氛圍
C、正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法
D、優(yōu)良的師資隊(duì)伍和完好的制度
A、教育的內(nèi)容
B、父母受教育的程度
C、接受教育的時(shí)間和程度
D、家庭教育的目的
最新試題
節(jié)律游戲是以（）等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒（）。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要（）。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括（）。
4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為（）。
有聲讀物中豐富的聲音和書(shū)上鮮艷的畫(huà)面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí)，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
做手指操時(shí)，注意動(dòng)作要慢并與兒歌（）。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中，嬰幼兒要表達(dá)自己的（），主張態(tài)度。