為達到圖2選中區(qū)域的效果，小凡進行了哪些操作？

計算思維是（）。

若要在工作表C36單元格中計算出1635班總分的平均成績，以下函數(shù)正確的是（）。

李陽老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表，該圖表屬于（）類型。

在Excel 2010中，A1單元格的值為李明，B2單元格的值為95，在C3單元格中輸入公式：=A1&’’數(shù)學成績?yōu)椤?B2&’’分’’，其顯示值為（）。

在下列流程圖，如圖所示，如果最終輸出的結果為35，則流程圖中空缺的地方應填寫（）。

圖2中，選中區(qū)域使用符號“→”，將文本內容以類似表格的形式，有規(guī)律的呈現(xiàn)出來，該符號“→”為（）。

李陽老師想要按照班級統(tǒng)計數(shù)學考試的人數(shù)，除了使用函數(shù)外，還可以使用Excel的（）功能實現(xiàn)。

在拼音輸入法中，輸入拼音“Shang an”，該編碼屬于漢字（）。

上述兩張圖片中，可以看到該文檔編輯狀態(tài)下顯示出相應的分頁符、段落標記等符號，若要將其取消顯示，可通過開始選項卡（）中的“顯示/隱藏編輯標記”命令實現(xiàn)。