單項選擇題大學(xué)課堂教學(xué)的討論法，根據(jù)討論的目的可分為兩種類型，其中一個類型是（）。
A、互動性討論
B、實驗性討論
C、知識性討論
D、學(xué)習(xí)性討論
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1.單項選擇題按照有關(guān)科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯順序組織教材方法，稱之為（）。
A、心理式組織
B、直線式組織
C、螺旋式組織
D、邏輯式組織
2.單項選擇題最早提出班級授課制的是捷克教育學(xué)家（）。
A、弗蘭克
B、夸美紐斯
C、凱勒
D、赫爾巴特
3.單項選擇題（）是指在一定教學(xué)思想和理論指導(dǎo)下，應(yīng)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過教師、學(xué)生、媒體等多邊、多向互動和多種媒體教學(xué)信息的收集、傳輸、處理、共享，來實現(xiàn)教育教學(xué)目標的教學(xué)模式。
A、案例教學(xué)
B、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
C、雙語教學(xué)
D、研究性教學(xué)
4.單項選擇題作為世界上獨特的選拔人才的方式，（）制度在我國曾經(jīng)實行了一千多年。
A、察舉
B、科舉
C、薦舉
D、欽點
5.單項選擇題貫徹教育性原則，既應(yīng)重視（）的作用，還應(yīng)把評價與指導(dǎo)很好地結(jié)合起來，以明確教育工作的方向，增強做好教育工作的信心。
A、政府評價
B、自我評價
C、自我指導(dǎo)
D、他人評價
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“課程與教學(xué)目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題