A.心理的外部表現(xiàn)
B.心理活動(dòng)
C.活動(dòng)狀況
D.體力情況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.艾里斯
B.貝克
C.麥肯鮑姆
D.斯金納
A.他人
B.自然
C.氣候
D.社會(huì)
A.生物學(xué)因素
B.環(huán)境學(xué)因素
C.物理學(xué)因素
D.化學(xué)因素
最新試題
開(kāi)創(chuàng)和拓展理性情感治療的是()
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計(jì)的篩選測(cè)驗(yàn),每次測(cè)驗(yàn)需用30分鐘。
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來(lái)的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語(yǔ)。這屬于家長(zhǎng)心理路程的()
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達(dá)到()
學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān),知識(shí)是動(dòng)力,態(tài)度是基礎(chǔ),行為是目標(biāo)。
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài),而是根據(jù)個(gè)體的情況,在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為,使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括()
簡(jiǎn)述家庭療法的理論依據(jù)。
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是()
()是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿,使之成為自己的一部分。