在SPSS中對多選題進行頻數(shù)分析時，直接使用分析下描述性統(tǒng)計分析中的頻數(shù)即可。

已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標準差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

整群隨機抽樣要求群內的異質性要強。

量表項目分析中，如果使用臨界比值法，則應該使用（）。

信度分析檢驗的是（）。

如果想使用多種統(tǒng)計分析對問卷數(shù)據(jù)進行分析，應盡量合理地設計量表選項。

結合實例闡述分層抽樣的含義和方法。

對于社會期望行為，提問當前而不是過去發(fā)生的。

有些量表題項包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項目分析時無需加以處理，直接對分數(shù)加總即可。

再測信度的誤差主要是由時間造成的。