下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

下列詩句中，與“惟有長江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結構形式之一。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術”是語法教學應有的理念。

?在漢語中，如果要表示比較或者強調的時候，形容詞可以單用。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。