“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術”是語法教學應有的理念。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結構形式之一。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

下列詩句中，與“惟有長江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。

?在漢語中，如果要表示比較或者強調(diào)的時候，形容詞可以單用。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。