A.美國(guó)與英國(guó)
B.美國(guó)與法國(guó)
C.英國(guó)與法國(guó)
D.美國(guó)與日本
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A.義務(wù)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.補(bǔ)償教育
D.特殊教育
A.提高6歲兒童的入園率
B.提高5歲兒童的入園率
C.提高4歲兒童的入園率
D.提高3歲兒童的入園率
A.《幼兒園令》
B.《教育基本法》
C.《保育大綱》
D.《幼兒園教育大綱》
A.幼托一體化
B.幼小銜接
C.智力開(kāi)發(fā)
D.兒童個(gè)性的全面發(fā)展
A.福祿貝爾學(xué)院
B.學(xué)前教師養(yǎng)成所
C.裴斯塔洛齊中心
D.學(xué)前教育學(xué)院
最新試題
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書(shū)。
簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書(shū)。
?日本教育的主要特征包括()
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括()。
諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書(shū)中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
美國(guó)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開(kāi)發(fā)者為()
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的理論基礎(chǔ)是()