A.3個(gè)月
B.4個(gè)月
C.7、8個(gè)月
D.9、10個(gè)月
E.6個(gè)月
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A.皮層中樞調(diào)節(jié)
B.皮下中樞調(diào)節(jié)
C.自主神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
D.周圍神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
E.以上都不是
A.孤獨(dú)、抑郁、煩惱、嫉妒
B.孤獨(dú)、抑郁、沖動(dòng)、哭泣
C.孤獨(dú)、抑郁、傲慢、躁狂
D.孤獨(dú)、抑郁、憤怒、厭惡
E.傲慢、躁狂、沖動(dòng)、哭泣
A.滿足其需要
B.不理睬他
C.耐心教育
D.轉(zhuǎn)移其注意力
E.嚴(yán)加禁止
A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.嬰兒期
E.新生兒期
A.情緒記憶
B.詞語記憶
C.運(yùn)動(dòng)記憶
D.形象記憶
E.抽象記憶
最新試題
()是人們長期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。
“變化中存在機(jī)遇:計(jì)劃完備和按部就班是完成既定目標(biāo)的有效手段,但是在工作中缺乏機(jī)動(dòng)性與靈活性,卻會(huì)讓你缺乏創(chuàng)新,失去機(jī)遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài),及時(shí)予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。
根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個(gè)“區(qū)域”,也塑造了這兩個(gè)“區(qū)域”之間的邊界。
()的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事,我有什么感覺,甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。
()是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對心理認(rèn)知的影響。
具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。