單項選擇題學習困難兒童常表現(xiàn)為()

A.閱讀障礙
B.計算障礙
C.拼音障礙
D.書寫障礙
E.以上均是


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題培養(yǎng)兒童自制力的關鍵時期是()

A.2~3歲
B.5~7歲
C.學齡前期
D.學齡中期
E.3~7歲

2.單項選擇題人格發(fā)展關鍵期在()

A.2~3歲
B.1~3歲
C.4~6歲
D.2~5歲
E.3~7歲

3.單項選擇題生理、性生理發(fā)育成熟和自我意識形成期是()

A.兒童期
B.青少年期
C.中年期
D.嬰幼兒期
E.幼兒期

4.單項選擇題語言發(fā)展的關鍵期是()

A.2~3歲
B.1~3歲
C.3~7歲
D.2~5歲
E.3~5歲

5.單項選擇題開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應是()

A.青少年時期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.胚胎期
E.新生兒期

最新試題

軀體性心理障礙的預防包括()。

題型:單項選擇題

心理學的研究從科學的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災難時表現(xiàn)出來的恢復力和回彈力的能力。

題型:單項選擇題

精神分析學派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括()。

題型:多項選擇題

喬吉亞威特金總結的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。

題型:單項選擇題

與回避相關的一種情況是“隱瞞”或“瞞報”,而另一種情況被稱為(),也就是指人們在工作中可能會出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。

題型:單項選擇題

()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔責任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。

題型:單項選擇題

()這種策略要求個體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時,內(nèi)心體驗與外部情緒表達的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關”。

題型:單項選擇題

具有()心理的人,往往先在主觀上設定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

(),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。

題型:單項選擇題

“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇。”是對()人格類型人的建議。

題型:單項選擇題