A.視聽教育
B.信息技術(shù)
C.電化教育
D.電影教育
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A．了解（識(shí)記）
B．理解
C．分析
D．綜合
A．依次提高的
B．平行并列的
C．依次降低的
D．線性無關(guān)的
A．布盧姆
B．布魯納
C．加涅
D．奧蘇貝爾
A．基礎(chǔ)
B．目標(biāo)
C．規(guī)劃
D．結(jié)果
A．教材多媒體化、資源全球化
B．教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化
C．任務(wù)合作化、管理自動(dòng)化
D．本題答案中其它3個(gè)選項(xiàng)之和
最新試題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
PowerPoint中，通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
一般說來，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。