單項選擇題悲劇突出地說明了（）
A．有限的人生所具有的無限的意義
B．無限的人生所具有的有限的意義
C．現(xiàn)實的人生所具有的歷史的意義
D．理想的人生所具有的現(xiàn)實的意義
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1.單項選擇題康德與黑格爾的崇高觀之間的關系是（）
A．康德受到過黑格爾的影響
B．黑格爾受到過康德的影響
C．康德與黑格爾互相影響
D．黑格爾與康德之間互不相干
2.單項選擇題蘇珊•朗格說：“一個嚎啕大哭的兒童所釋放出來的情感比一個音樂家釋放出來的個人情感多得多”，說明美育（）
A．要重視情感
B．要重視兒童的哭聲
C．光有情感是不夠的
D．光有哭聲還不夠
3.單項選擇題自然的陶養(yǎng)是美育的（）
A．最基本的道理
B．基本途徑之一
C．很次要的途徑
D．一種間接的途徑
4.單項選擇題“一千個觀眾就有一千個哈姆萊特”說明（）
A．觀眾是真正的藝術家
B．審美活動無標準可言
C．審美是一種積極主動的創(chuàng)造
D．作家的創(chuàng)造不及觀眾的創(chuàng)造
5.單項選擇題朱光潛說：“文藝和其他美感活動給本能沖動和情感以自由發(fā)泄的機會。”這表明美育具有（）
A．娛樂作用
B．感化作用
C．陶養(yǎng)作用
D．交流作用
最新試題
原始社會中普遍存在的一種人體裝飾是（）。
題型：單項選擇題
人類在生存實踐中萌發(fā)出來的有某種不明晰審美追求的意識叫做（）。
題型：單項選擇題
弗洛伊德認為，人的本能中最基本、最核心的是（）。
題型：單項選擇題
（）提出：“隱也者，文外之重旨也”。
題型：單項選擇題
以下對審美對象的開放性敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
審美活動包括三個基本要素：審美主體、審美關系和（）。
題型：單項選擇題
（）提出：“凡音之起，由人心生”。
題型：單項選擇題
（）提出了悲劇的“罪孽說”。
題型：單項選擇題
研究審美的發(fā)生，邏輯上就包含著三個既相互聯(lián)系又彼此區(qū)別的問題，其中最關鍵的是（）。
題型：單項選擇題
目前所知世界上最早的一件樂器是在（）發(fā)現(xiàn)的。
題型：單項選擇題