A.將家庭每一成員視為一個整體
B.依靠其他家庭成員來教育患者
C.注重家庭成員之間的人際關(guān)系及其處理
D.不代替做決定
E.保持中立的態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.青少年行為障礙
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.心身疾病
E.精神分裂癥
A.社會技能訓(xùn)練(social skills training)
B.滿灌療法(flooding)
C.催眠治療(hypnotherapy)
D.系統(tǒng)脫敏(systematic desensitization)
E.靜坐冥想(meditation)
A.器質(zhì)性障礙
B.兒童少年期的情緒和品性障礙
C.某些應(yīng)激性障礙
D.某些心理生理障礙
E.各種精神病
A.辯駁
B.傾聽
C.表達(dá)
D.觀察
E.指責(zé)
A.醫(yī)治軀體疾患
B.緩解心理痛苦
C.提高心理素質(zhì)
D.避免分裂癥復(fù)發(fā)
E.替代藥物治療
最新試題
患者經(jīng)過治療,病情好轉(zhuǎn),出院時醫(yī)生怎樣做較為恰當(dāng)()
當(dāng)家屬向你了解患者病情時,你應(yīng)該如何對答()
隱喻性闡釋使用的材料可以包括()
心理治療過程中,需要了解的患者信息包括()
可能影響患者接受治療的因素包括()
有關(guān)心理治療的說法,哪些正確()
非言語性心理治療技術(shù)包括()
根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進(jìn)行哪種干預(yù)()
該患者前來就診時,治療師的態(tài)度應(yīng)該是()
醫(yī)生對患者進(jìn)行心理治療后,護(hù)士給患者肌內(nèi)注射某種藥物,不久患者腿部恢復(fù)知覺。下地后行走自如,你認(rèn)為護(hù)士給該患者注射的最可能是何種藥物()