A．善于使用體態(tài)語言來表達(dá)自己的意愿，如鼓勵(lì)或者制止患者的談話
B．以幽默樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C．以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待兒童病人，使其有敬畏感
D．對(duì)有妄想的病人應(yīng)能言善辯，使其屈服
E．對(duì)躁狂的病人不正面對(duì)抗，迂回引導(dǎo)
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A．有效的溝通可提高患者對(duì)治療的依從性
B．有效的溝通有助于提高醫(yī)生的臨床技能和自信心
C．有效的溝通有助于提高患者的滿意度
D．有效的溝通可以提高診斷的準(zhǔn)確性
E．有效的溝通有利于減少醫(yī)患糾紛
A．癥狀出現(xiàn)的時(shí)間、頻度、持續(xù)時(shí)間和內(nèi)容，最好讓病人舉一實(shí)例
B．癥狀出現(xiàn)時(shí)病人的意識(shí)狀態(tài)，能否認(rèn)識(shí)自身及周圍環(huán)境
C．不需要病人解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D．癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點(diǎn)
E．癥狀出現(xiàn)時(shí)病人的情緒與行為反應(yīng)
A．獲取必要信息以便確立診斷
B．從完整的人的角度了解患者
C．了解患者所處的環(huán)境
D．建立初步的良好醫(yī)患治療關(guān)系
E．向患者進(jìn)行初步的精神衛(wèi)生知識(shí)宣教，讓病人了解自己的病情
A．了解病人情感的性質(zhì)(何種情感占優(yōu)勢(shì))
B．了解導(dǎo)致變化的原因是什么
C．情感反應(yīng)是否與周圍環(huán)境和精神因素相適應(yīng)
D．情緒是否穩(wěn)定協(xié)調(diào)，有無情感脆弱、不穩(wěn)、失禁、倒錯(cuò)、病理性激情
E．病人對(duì)言語與行為刺激的情緒反應(yīng)如何
A．有無嚴(yán)重的肝炎、心臟病、腎病、肺部疾患
B．有無顱腦外傷史、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、中毒、抽搐、高熱昏迷史
C．有無青光眼、哮喘病史
D．既往有無精神病史
E．個(gè)性特點(diǎn)、婚姻狀況
最新試題
對(duì)于精神科患者，詳細(xì)了解患者個(gè)人史的目的不包括哪一項(xiàng)（）
等級(jí)診斷按疾病癥狀嚴(yán)重性的金字塔排列方式分主次，排在最頂端的是（）
用于評(píng)定不同群體的心理衛(wèi)生水平()主要用于評(píng)定抑郁患者的病情嚴(yán)重程度()用于評(píng)定不同類型精神分裂癥患者癥狀存在與否及其嚴(yán)重程度()了解受評(píng)者的個(gè)性特征，也可以對(duì)精神科診斷起到一定的提示()
病史的內(nèi)容包括（）
精神檢查的目的包括（）
該患者需完善哪些檢查（）
建立良好的醫(yī)患關(guān)系應(yīng)遵循的原則不包括（）
有關(guān)精神檢查的技巧哪項(xiàng)不對(duì)（）
完整的精神狀況檢查應(yīng)涉及以下哪幾個(gè)方面（）
醫(yī)生如詢問患者"工作環(huán)境如何，是否舒適安全，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事是否好相處，同學(xué)和鄰居對(duì)他態(tài)度怎么樣，是否有人對(duì)他有些意見，以前得罪過什么人，這些人現(xiàn)在對(duì)他怎么樣，是否有故意刁難、非議他的人，領(lǐng)導(dǎo)是否有不點(diǎn)名的批評(píng)過他，群眾、報(bào)紙、廣播、電視有無含沙射影的講他，是否他的一舉一動(dòng)受到某些人的特別注意等問題"。其主要目的是想了解患者有無以下何種癥狀（）