單項(xiàng)選擇題設(shè)置部門(mén)主要以()為基礎(chǔ)

A.管理跨度
B.工作所要求的分組方式
C.需要通訊渠道以完成各部門(mén)的任務(wù)和目標(biāo)
D.生產(chǎn)計(jì)劃和產(chǎn)出目標(biāo)
E.不同部門(mén)成員的工齡(資歷)


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1.單項(xiàng)選擇題在實(shí)行目標(biāo)管理的情況下,當(dāng)?shù)竭_(dá)預(yù)定期限、進(jìn)行成果評(píng)價(jià)時(shí),上級(jí)應(yīng)以()為依據(jù),評(píng)價(jià)下屬部門(mén)或組織成員的工作績(jī)效。

A.成果實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益
B.預(yù)先確定的目標(biāo)
C.成果實(shí)現(xiàn)的社會(huì)效益
D.管理者和組織成員的滿意程度

3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)管理學(xué)教授彼得•德魯克說(shuō)過(guò):如果你理解管理理論,但不具備管理技術(shù)和管理工具的運(yùn)用能力,你還不是一個(gè)有效的管理者;反過(guò)來(lái),如果你具備管理技巧和能力,而不掌握管理理論,那么充其量你只是一個(gè)技術(shù)員。這句話說(shuō)明()

A.有效的管理者應(yīng)該注重管理技術(shù)與工具的運(yùn)用能力,而不必注意管理理論。
B.是否掌握管理理論對(duì)管理者工作的有效性來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重
C.有效的管理者應(yīng)該既掌握管理理論,有具備管理技巧與管理工作的運(yùn)用能力。
D.如果理解管理理論,就能成為一名有效的管理者。

4.單項(xiàng)選擇題隨著下屬人員的成熟度有底轉(zhuǎn)為較高,管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及其他相關(guān)的管理措施應(yīng)作以下哪一種調(diào)整?()

A.管理可以賦予下屬自主決策和行動(dòng)的權(quán)利,管理者本人只起監(jiān)督作用
B.管理者應(yīng)通過(guò)雙向溝通方式與下屬進(jìn)行充分交流,對(duì)下屬工作給予更過(guò)支持而不是直接指示。
C.管理者應(yīng)改進(jìn)溝通以便更加有效地指導(dǎo)和推進(jìn)下屬的工作。
D.管理者應(yīng)采取單向溝通方式進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)下屬工作的檢查、監(jiān)督,使他們繼續(xù)發(fā)展。

5.單項(xiàng)選擇題赫伯特•A•西蒙認(rèn)為“管理就是決策”,這實(shí)際意味著:()

A.對(duì)于管理者來(lái)說(shuō),只要善于決策就一定能夠獲得成功。
B.管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都是由于決策的復(fù)雜性而導(dǎo)致的。
C.決策能力對(duì)于管理的成功具有特別重要的作用
D.管理者首先需要的就是面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境作出決策

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影響跨國(guó)公司國(guó)際經(jīng)營(yíng)進(jìn)入方式選擇的因素包括()

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隨著下屬成熟度由稍成熟轉(zhuǎn)向較成熟,領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)做下列哪一種調(diào)整?()

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在按職能劃分的計(jì)劃中,()是組織的主要計(jì)劃。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)構(gòu)性問(wèn)題與非結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的判斷依據(jù)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題