A.邏輯思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.情感思維
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A.提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的書(shū)
B.提供相對(duì)安靜的地方
C.提供大量的圖書(shū)
D.保證幼兒自主閱讀
A.認(rèn)真傾聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言
B.愿意講并能清楚表達(dá)
C.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
D.能與同伴友好相處
A.用普通話交流
B.用地方方言教學(xué)
C.普通話與方言結(jié)合
D.自由、寬松的語(yǔ)言
A.能聽(tīng)懂短小兒歌或故事
B.會(huì)看畫(huà)面并說(shuō)出圖書(shū)中有什么、發(fā)生什么
C.能理解書(shū)上的文字和畫(huà)面是對(duì)應(yīng)的
D.能答題講述出故事的主要內(nèi)容
A.專注地閱讀圖書(shū)
B.反復(fù)地看自己喜歡的書(shū)
C.喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事和圖書(shū)講給別人聽(tīng)
D.愛(ài)護(hù)圖書(shū)不亂撕
最新試題
幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要（）
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開(kāi)展活動(dòng)。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。