太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜，最早的字體是（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經(jīng)世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進行（）的思想教化。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。