單項選擇題各層次農業(yè)推廣人員的合理比例，稱為農業(yè)推廣人員的（）
A.專業(yè)結構
B.能級結構
C.能力結構
D.知識結構
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1.單項選擇題要求高、中、初級農業(yè)推廣人員保持合理的比例是指農業(yè)推廣人員的（）
A.專業(yè)結構
B.知識結構
C.能級結構
D.年齡結構
2.單項選擇題要求農業(yè)推廣人員應合理配備好農、林、牧、副、漁、產品加工等各業(yè)人才，主要是指（）
A.能級結構
B.知識結構
C.專業(yè)結構
D.能力結構
3.單項選擇題農業(yè)推廣人員個體和群體的知識的合理組合稱為（）
A.專業(yè)結構
B.年齡結構
C.知識結構
D.能力結構
4.單項選擇題西歐對推廣人員的最低學歷要求為（）
A.博士
B.碩士
C.大學本科
D.高等?？?/p>
5.單項選擇題要搞好產、供、銷一體化服務，要求推廣人員具備最為重要的能力是（）
A.教學能力
B.經營管理能力
C.口頭表達能力
D.文字寫作能力
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農業(yè)技術推廣經營策略只需要以政策和法律為依據即可。
題型：判斷題
以下關于農業(yè)推廣工作計劃的描述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
以下關于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
以下不屬于農業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
題型：單項選擇題
現代化農業(yè)的基本特點是高產、優(yōu)質、低耗、高效。
題型：判斷題
農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。
題型：判斷題
農民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經歷（）階段。
題型：單項選擇題
以下關于個別指導法中農戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容，并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。
題型：單項選擇題
農業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產者。
題型：判斷題