A.個(gè)別方式
B.群體方式
C.大眾方式
D.書面方式
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A.“四健”教育
B.管理教育
C.技術(shù)教育
D.家政教育
A.普及性
B.實(shí)用性
C.實(shí)踐性
D.時(shí)效性
A.實(shí)用性
B.時(shí)效性
C.實(shí)踐性
D.普及性
A.咨詢
B.宣傳
C.開發(fā)
D.傳播
最新試題
()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對(duì)象往往是一些專業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。
以下關(guān)于個(gè)別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述,錯(cuò)誤的是()。
以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。
在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點(diǎn)不同,所采用的方法也不同。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營(yíng)策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
科學(xué)革命的計(jì)劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。
沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。