多項(xiàng)選擇題從農(nóng)業(yè)推廣工作的特點(diǎn)可看出,農(nóng)業(yè)推廣()

A.是政府促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種手段
B.是“擴(kuò)散—接受”系統(tǒng)
C.可以誘導(dǎo)農(nóng)民行為的自愿變革
D.是一種特殊的農(nóng)村社會(huì)教育活動(dòng)
E.是一種溝通過(guò)程


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1.多項(xiàng)選擇題縱觀世界各農(nóng)業(yè)先進(jìn)國(guó)家發(fā)展的歷程可以看出,發(fā)展農(nóng)業(yè)的三大支柱是()

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
B.農(nóng)業(yè)研究
C.農(nóng)業(yè)教育
D.農(nóng)業(yè)技術(shù)
E.農(nóng)業(yè)推廣

2.多項(xiàng)選擇題構(gòu)成農(nóng)業(yè)發(fā)展的三種要素是()

A.農(nóng)業(yè)推廣
B.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
C.農(nóng)業(yè)教育
D.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
E.農(nóng)業(yè)研究

3.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)發(fā)展的三大支柱是指()。

A.農(nóng)村
B.農(nóng)業(yè)研究
C.農(nóng)民
D.農(nóng)業(yè)教育
E.農(nóng)業(yè)推廣

5.單項(xiàng)選擇題人類(lèi)行為的知識(shí)層面是指()

A.人們對(duì)人、事、物的反應(yīng)
B.知識(shí)、智能等
C.人們對(duì)技術(shù)的反應(yīng)
D.人們的操作技能

最新試題

()就是對(duì)會(huì)議、專(zhuān)題研討、焦點(diǎn)問(wèn)題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過(guò)程中,以下關(guān)于問(wèn)題分析時(shí)注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指通過(guò)調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

題型:判斷題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開(kāi)的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會(huì)議。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒(méi)有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒(méi)有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。

題型:判斷題

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為()個(gè)步驟。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是將通過(guò)各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動(dòng)的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題