農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。

（）就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。

科學技術是第一生產(chǎn)力，但科學技術并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學技術并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用，才能使科技成果轉化成生產(chǎn)力，進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。

科學革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。

以下關于個別指導法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。

（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關信息的溝通形式。

精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學習的特點。

農(nóng)業(yè)技術推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

以下關于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。