業(yè)實(shí)踐是大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力，提升自我素質(zhì)的最好途徑。以下哪些創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是大學(xué)生可以參與的（）
①創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大賽
②兼職打工
③試辦公司
④外語(yǔ)技能培訓(xùn)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.擴(kuò)大影響
B.獲得認(rèn)可
C.服務(wù)社會(huì)
D.創(chuàng)造價(jià)值
創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些條件（）
（1）強(qiáng)健的身體
（2）寬廣的心胸
（3）適應(yīng)不同環(huán)境和境遇的能力
（4）明確的自我定位和組織定位
A.（3）（4）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（2）（3）
D.（1）（2）（3）（4）
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力包括哪些（）
（1）決策能力
（2）學(xué)習(xí)能力
（3）溝通協(xié)調(diào)能力
（4）組織執(zhí)行能力
（5）團(tuán)隊(duì)組建能力
A.（1）（2）（3）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（3）（4）（5）
D.（1）（2）（3）（4）（5）
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看作自己的什么是正確的（）
①冤家
②合作者
③朋友
④老師
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
最新試題
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息，不必太過(guò)花心思去做。
分階段面試分為（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于多元智能理論的是（）
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將職業(yè)分為（）類(lèi)。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。