小明把白色小紙團(tuán)粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）

有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因為空氣（）

水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）

下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是（）

在水槽里裝滿水，水面上有一個乒乓球，用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時乒乓球在杯子的位置是（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）

在“風(fēng)的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）