A.精神觀念的融合
B.方法的互補(bǔ)
C.知識(shí)素質(zhì)的互補(bǔ)
D.建設(shè)和諧文化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科學(xué)成就
B.科學(xué)理論
C.科學(xué)規(guī)律
D.科學(xué)方法
A.激發(fā)科研主體主動(dòng)性
B.促進(jìn)科技成果價(jià)值實(shí)現(xiàn)
C.整合社會(huì)科技創(chuàng)作力
D.優(yōu)化資源配置
A.確定科研目標(biāo)
B.制定科學(xué)行為規(guī)范
C.進(jìn)行科學(xué)勞動(dòng)的分工分層
D.發(fā)揮科學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用
A.理論意義
B.社會(huì)意義
C.實(shí)踐意義
D.經(jīng)濟(jì)意義
A.應(yīng)用研究
B.基礎(chǔ)研究
C.應(yīng)用基礎(chǔ)研究
D.技術(shù)研究
最新試題
水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）
一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時(shí)稱氣球的質(zhì)量會(huì)？（）
小明同學(xué)用氣球代替皮球來(lái)測(cè)空氣的質(zhì)量時(shí)，測(cè)得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）
先將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙筒罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙筒，一段時(shí)間后，塑料袋將會(huì)升空，下列說(shuō)法正確的是（）
小明和小雅用簡(jiǎn)易天平測(cè)空氣的質(zhì)量。下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（）
動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）
水中也有空氣，所以魚(yú)可以在水中呼吸。（）
空氣和石頭有著相同的特點(diǎn)，都有占據(jù)空間，都會(huì)流動(dòng)。（）
將一只氣球放入細(xì)口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說(shuō)法正確的是（）