小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

小明把白色小紙團(tuán)粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）

空氣和石頭有著相同的特點，都有占據(jù)空間，都會流動。（）

水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）

動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）

在“風(fēng)的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

將一只氣球放入細(xì)口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說法正確的是（）

天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）

水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）