用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

利用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量，在用物品來(lái)恢復(fù)天平平衡時(shí)，應(yīng)選擇（）

夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對(duì)流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（）

我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

水中也有空氣，所以魚(yú)可以在水中呼吸。（）

充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）

小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）

天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來(lái)的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）

做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）

在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。（）