A.實驗
B.集體討論
C.角色扮演
D.面談
E.實習(xí)作業(yè)
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A.科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
E.因材施教原則
A.彈性防御線
B.正常防御線
C.抵抗防御線
D.第一道防衛(wèi)線
E.第二道防衛(wèi)線
A.失落
B.失敗
C.變遷
D.成長
E.挑戰(zhàn)
A.生理環(huán)境
B.化學(xué)環(huán)境
C.生物環(huán)境
D.社會環(huán)境
E.人體內(nèi)環(huán)境
A.每一個家庭都不是一個與環(huán)境沒有關(guān)系的獨立體
B.不同時期的家庭具有不同的發(fā)展任務(wù)
C.該理論強調(diào)的是家庭中成員之間內(nèi)在的影響
D.家庭的行為主要不是受社會規(guī)范所影響
E.家庭不僅是一個系統(tǒng)，而且是一個開放系統(tǒng)
最新試題
在社區(qū)護士聯(lián)合消防警察開展的利用VR開展社區(qū)火災(zāi)應(yīng)對教育活動中，很多社區(qū)居民對于VR產(chǎn)生了興趣，認為這種方式置身于“真實的”火災(zāi)場景中，通過簡單的肢體動作、手勢控制操作視頻，體驗到了創(chuàng)意感受，這種健康教育方式屬于（）
指導(dǎo)王先生做好監(jiān)測血壓，監(jiān)測血壓時間描述正確的是（）
學(xué)校、社會的幫助與服務(wù)所屬于健康促進生態(tài)學(xué)模型環(huán)境系統(tǒng)中的（）
社區(qū)老年人健康指導(dǎo)不包括（）
關(guān)于社區(qū)健康促進概念表達不正確的是（）
某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，作為社區(qū)護士，應(yīng)優(yōu)先處理的傷員是（）
不屬于公共衛(wèi)生服務(wù)體系的是（）
王先生，67歲，兒子從境外回國后到王先生家中居住。期間王先生及其太太出現(xiàn)了發(fā)熱及咳嗽癥狀，就診后3人均確診為甲型HIN1流感。聯(lián)系社區(qū)后立即啟動社區(qū)應(yīng)急管理。通過治療，王先生康復(fù)出院。社區(qū)通過多元化的科普宣教鼓勵市民積極接種疫苗。疫苗接種屬于傳染病社區(qū)管理中的（）
張先生，75歲，糖尿病病史30年，社區(qū)護士對其進行定期隨訪?？膳袛酁槲C情況，須在處理后緊急轉(zhuǎn)診的情況是（）
某小區(qū)10號2樓由于某居民給電瓶車違規(guī)充電，發(fā)生重大火災(zāi)，12名居民被困現(xiàn)場，燒傷現(xiàn)場需要優(yōu)先處理的傷員是（）