A.原則性
B.系統(tǒng)性
C.預(yù)見性
D.創(chuàng)造性
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A.革命化
B.年輕化
C.知識化
D.專業(yè)化
A.建設(shè)---發(fā)展
B.修己---安人
C.適應(yīng)----互動
D.改造---創(chuàng)新
A.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是其能力的基礎(chǔ)和前提條件
B.領(lǐng)導(dǎo)者的能力是其綜合素質(zhì)的外化過程
C.領(lǐng)導(dǎo)著的能力是一個不斷提升和創(chuàng)新的過程
D.領(lǐng)導(dǎo)者的能力是基礎(chǔ)建設(shè)體現(xiàn)
A.思維決策能力
B.規(guī)劃能力
C.判斷能力
D.勸說能力
A.使命感
B.責(zé)任感
C.進取心
D.公平
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到（）
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）