學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》所要求的專業(yè)知識(shí)包括（）

在煮粥、煮豆時(shí)加入堿，大部分維生素B1會(huì)被破壞。（）

注意提高人們利用保健服務(wù)知識(shí)的水平，如宣傳小兒營養(yǎng)不良的先兆癥狀或體征，發(fā)動(dòng)人們自覺找保健機(jī)構(gòu)檢查，這屬于（）預(yù)防。

根據(jù)學(xué)前兒童的體征發(fā)放不同顏色的晨檢牌，綠色晨檢牌暗示學(xué)前兒童（）。

兒童時(shí)期生長激素分泌過少，可發(fā)生呆小癥。（ ）

這兩次活動(dòng)的內(nèi)容安排是否得當(dāng)？

學(xué)前兒童的食物在烹調(diào)制備時(shí)應(yīng)避免下列幾種情況（）。

小張老師的哪些做法值得肯定，為什么？

傳染病的預(yù)防制度包括建立并實(shí)施科學(xué)、規(guī)范的（）。