日常生活中我們常說到“熱”,下面三句話中的熱各表示什么物理量()
①今天天氣很熱
②物體吸收熱,溫度升高
③摩擦生熱
A.①內(nèi)能②熱量③溫度
B.①內(nèi)能②溫度③熱量
C.①溫度②內(nèi)能③熱量
D.①溫度②熱量③內(nèi)能
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A.自然界的層次結(jié)構(gòu)
B.自然界的無限發(fā)展
C.自然界的相互作用
D.人類要征服自然
A.提高公民的科學(xué)素養(yǎng)
B.發(fā)展智力、培養(yǎng)能力
C.掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D.保護(hù)自然、保護(hù)人類自身
A.認(rèn)知
B.技能
C.科學(xué)方法
D.思想情感
A.環(huán)境保護(hù)
B.人與自然
C.科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)
D.科學(xué)方法
最新試題
列舉小學(xué)班級科技活動(dòng)的類型。
()是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。
科學(xué)研究價(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是()
簡述材料的分類。
創(chuàng)造過程的四個(gè)階段是()
粒子物理中的高能是指能量高于()的能量
技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的()
根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果,物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子,而是夸克和()
紀(jì)律和法律是以社會(huì)生活的為依據(jù)的()
為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容,()提出了兩個(gè)維度