教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

從經(jīng)濟學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的（）

試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點是什么？

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

簡述教學(xué)方法的四個基本特征

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。