從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

說(shuō)明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則。

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說(shuō)的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

質(zhì)量在太陽(yáng)50倍以上的恒星最終將變成（）

觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。