根據(jù)下圖完成題目：
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根據(jù)下圖完成題目：
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A.一個(gè)構(gòu)件所實(shí)現(xiàn)的接口被稱(chēng)為它的供口（provided interface），表示為一個(gè)“球”
B.一個(gè)構(gòu)件所需要的接口被稱(chēng)為它的需口（required interface），表示為一個(gè)“窩”
C.只有當(dāng)兩個(gè)構(gòu)件的供口和需口的類(lèi)型完全一樣，這兩個(gè)構(gòu)件才能連接
D.如果一個(gè)構(gòu)件的供口是另一個(gè)構(gòu)件的需口的子接口，那么這兩個(gè)構(gòu)件能連接
最新試題
下列關(guān)于順序圖中對(duì)象的創(chuàng)建與銷(xiāo)毀，說(shuō)法正確的有（）。
下列關(guān)于通信圖的說(shuō)法，正確的有（）。
以下關(guān)于部署圖的描述中，正確的有（）。
用例規(guī)約的事件流是對(duì)用例在使用場(chǎng)景下的交互動(dòng)作的抽象，這種行為交互序列描述不應(yīng)該涉及系統(tǒng)具體的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，也不應(yīng)該對(duì)界面設(shè)計(jì)提出要求。
對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時(shí)，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。
構(gòu)件與結(jié)點(diǎn)的區(qū)別體現(xiàn)在，構(gòu)件表示對(duì)邏輯元素的物理打包，而結(jié)點(diǎn)表示對(duì)構(gòu)件的物理部署。
在用例圖中，泛化關(guān)系只存在于用例與用例之間，用于描述用例間特殊與一般的關(guān)系。
狀態(tài)機(jī)圖的組成不包括的是（）。
通信圖是用于描述一組對(duì)象在協(xié)作過(guò)程中如何互相通信的模型圖，側(cè)重于展示對(duì)象之間的（）。
一個(gè)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)要求在凌晨零點(diǎn)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)前一天的銷(xiāo)售額，生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并發(fā)送至系統(tǒng)管理員信箱。根據(jù)描述，“統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售額”用例的參與者是（）。