高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

教師教學工作評價的基本方法有（）

教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）

高等學校社會服務(wù)的有效形式包括（）

高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）

現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

我國高校本科教學工作評估主要類型有（）

高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）