A.盆浴
B.水浴
C.沐浴
D.空氣浴
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A.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
B.視覺(jué)和觸覺(jué)
C.視覺(jué)和感覺(jué)
D.聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)
A、大小的變化
B、比例的變化
C、舊特征的消失、新特征的獲得
D、以上都是
A、開(kāi)水
B、冷水
C、冰水
D、溫開(kāi)水
A、從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作
B、從身體上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
C、全身性的、籠統(tǒng)性、散漫的
D、局部的、準(zhǔn)確的、專(zhuān)門(mén)化的
A.不要扶住頭部
B.扶住頭部
C.扶住頸部
D.扶住背部
最新試題
從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看,語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)的意義不包括()。
嬰幼兒用哭聲、表情、手足動(dòng)作來(lái)表示自己的()。
平裝書(shū)的紙不能太硬、太薄,否則容易割破嬰幼兒的皮膚。
以下?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良的家庭護(hù)理方法,不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。
不屬于1-2歲嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的內(nèi)容是()。
嬰幼兒動(dòng)作能力的分析與評(píng)價(jià),以下不正確的選項(xiàng)是()。
當(dāng)嬰幼兒大發(fā)脾氣時(shí),照護(hù)者首先要做的是()。
不屬于嬰幼兒照料過(guò)程中的不安全因素的選項(xiàng)是()。
一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點(diǎn),()的飲食模式。
育嬰員需要通過(guò)日常生活對(duì)嬰幼兒的觀(guān)察,針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行日常()。