A.經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)
B.講座與報(bào)告會(huì)
C.電話聯(lián)系
D.專題討論辨析會(huì)
E.開放活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專題討論辨析會(huì)
B.操作示范
C.經(jīng)驗(yàn)分享
D.及時(shí)反饋建議
E.家長(zhǎng)會(huì)
A.疾病的預(yù)防和護(hù)理
B.季節(jié)變化應(yīng)注意的事項(xiàng)
C.嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律
D.親子游戲
E.營(yíng)養(yǎng)保健
A.想法正確卻誤用了例子
B.按照嬰幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教養(yǎng)
C.沒有思考太多
D.太執(zhí)著于陳1日的固定觀念
E.針對(duì)自己寶寶的情況進(jìn)行養(yǎng)育
A.不可缺少的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
B.大量的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
C.不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)
D.少量的精神營(yíng)養(yǎng)
E.衣食住行的照料
A.智力開發(fā)
B.家庭教育
C.家庭保健與護(hù)理
D.家庭生活照料
E.機(jī)構(gòu)教養(yǎng)
最新試題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。