A.專題討論辨析會(huì)
B.操作示范
C.經(jīng)驗(yàn)分享
D.及時(shí)反饋建議
E.家長(zhǎng)會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.疾病的預(yù)防和護(hù)理
B.季節(jié)變化應(yīng)注意的事項(xiàng)
C.嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律
D.親子游戲
E.營(yíng)養(yǎng)保健
A.想法正確卻誤用了例子
B.按照嬰幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教養(yǎng)
C.沒(méi)有思考太多
D.太執(zhí)著于陳1日的固定觀念
E.針對(duì)自己寶寶的情況進(jìn)行養(yǎng)育
A.不可缺少的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
B.大量的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
C.不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)
D.少量的精神營(yíng)養(yǎng)
E.衣食住行的照料
A.智力開發(fā)
B.家庭教育
C.家庭保健與護(hù)理
D.家庭生活照料
E.機(jī)構(gòu)教養(yǎng)
A.家庭
B.學(xué)校
C.信息
D.社區(qū)
E.游戲
最新試題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。