你可能感興趣的試題

填空題
希臘哲學(xué)家（）則把人的記憶比喻成鳥舍。
答案：柏拉圖
填空題
（）提出了學(xué)習(xí)和記憶的法則，強(qiáng)調(diào)表象的重要性。
答案：亞里士多德
填空題
新手在對問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題的（）特征，而專家在對問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題（）特征。
答案：表面；結(jié)構(gòu)
填空題
有研究者提出，深加工之所以能導(dǎo)致更好的記憶，是因?yàn)閮蓚€(gè)因素。其中，一個(gè)是（），一個(gè)是（）。
答案：區(qū)別性；精細(xì)加工
填空題
Posner和Cohen（）提出，視覺注意包括（）、（）與（）三個(gè)成分。
答案：1984；把視覺注意施加到一個(gè)目標(biāo)上；把注意從一個(gè)目標(biāo)上解除；把注意轉(zhuǎn)移到新的目標(biāo)上
填空題
按照區(qū)別性特征模型，當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特征時(shí)，人們判斷這些字母是否相同要花更（）的時(shí)間。
答案：長
填空題
（）是指研究所獲得的結(jié)果也應(yīng)該能夠適用于現(xiàn)實(shí)世界中自然發(fā)生的行為。
答案：生態(tài)學(xué)效度
多項(xiàng)選擇題
心理詞典中存儲(chǔ)著詞匯的（）
A．正字法信息
B．語音信息
C．語義信息
D．句法信息
多項(xiàng)選擇題
屬于日常記憶研究關(guān)心對象的課題是（）
A．短時(shí)記憶中材料的編碼方式
B．目擊者證詞的可信度
C．前瞻性記憶
D．自傳記憶
多項(xiàng)選擇題
語義記憶可以儲(chǔ)存（）
A．過去發(fā)生的事件
B．將來發(fā)生的事件
C．關(guān)于“大象”的知識(shí)
D．關(guān)于“pint”一次如何拼寫的知識(shí)

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（）年，（）在（）創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)從哲學(xué)和生理學(xué)中獨(dú)立出來。

你可能感興趣的試題

希臘哲學(xué)家（）則把人的記憶比喻成鳥舍。

（）提出了學(xué)習(xí)和記憶的法則，強(qiáng)調(diào)表象的重要性。

新手在對問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題的（）特征，而專家在對問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題（）特征。

有研究者提出，深加工之所以能導(dǎo)致更好的記憶，是因?yàn)閮蓚€(gè)因素。其中，一個(gè)是（），一個(gè)是（）。

Posner和Cohen（）提出，視覺注意包括（）、（）與（）三個(gè)成分。

按照區(qū)別性特征模型，當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特征時(shí)，人們判斷這些字母是否相同要花更（）的時(shí)間。

（）是指研究所獲得的結(jié)果也應(yīng)該能夠適用于現(xiàn)實(shí)世界中自然發(fā)生的行為。

心理詞典中存儲(chǔ)著詞匯的（）

屬于日常記憶研究關(guān)心對象的課題是（）

語義記憶可以儲(chǔ)存（）

（）年，（）在（）創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)從哲學(xué)和生理學(xué)中獨(dú)立出來。

你可能感興趣的試題

希臘哲學(xué)家（）則把人的記憶比喻成鳥舍。

（）提出了學(xué)習(xí)和記憶的法則，強(qiáng)調(diào)表象的重要性。

新手在對問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題的（）特征，而專家在對問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題（）特征。

有研究者提出，深加工之所以能導(dǎo)致更好的記憶，是因?yàn)閮蓚€(gè)因素。其中，一個(gè)是（），一個(gè)是（）。

Posner和Cohen（）提出，視覺注意包括（）、（）與（）三個(gè)成分。

按照區(qū)別性特征模型，當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特征時(shí)，人們判斷這些字母是否相同要花更（）的時(shí)間。

（）是指研究所獲得的結(jié)果也應(yīng)該能夠適用于現(xiàn)實(shí)世界中自然發(fā)生的行為。

心理詞典中存儲(chǔ)著詞匯的（）

屬于日常記憶研究關(guān)心對象的課題是（）

語義記憶可以儲(chǔ)存（）

（）年，（）在（）創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)從哲學(xué)和生理學(xué)中獨(dú)立出來。

希臘哲學(xué)家（）則把人的記憶比喻成鳥舍。

（）提出了學(xué)習(xí)和記憶的法則，強(qiáng)調(diào)表象的重要性。

新手在對問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題的（）特征，而專家在對問題進(jìn)行表征時(shí)，強(qiáng)調(diào)問題（）特征。

有研究者提出，深加工之所以能導(dǎo)致更好的記憶，是因?yàn)閮蓚€(gè)因素。其中，一個(gè)是（），一個(gè)是（）。

Posner和Cohen（）提出，視覺注意包括（）、（）與（）三個(gè)成分。

按照區(qū)別性特征模型，當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特征時(shí)，人們判斷這些字母是否相同要花更（）的時(shí)間。