共情是指個體對另一個人產(chǎn)生同感的情感反應。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。

中學階段情緒體驗的特點為（）

自閉癥兒童社會相互作用缺乏的表現(xiàn)不包括（）

嬰兒害怕發(fā)展的階段包括（）

作為兒童道德發(fā)展基礎的思維結(jié)構(gòu)有什么特點（）

學習困難的鑒別方法包括（）

心理健康教育課的評價標準有哪些（）

從學習困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）

神經(jīng)性厭食癥會產(chǎn)生什么后果（）

兒童情緒發(fā)展的基本原則包括（）