A.內(nèi)潛性
B.外顯性
C.觀念性
D.簡縮性
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A.細(xì)微型動作技能
B.粗放型動作技能
C.斷續(xù)型動作技能
D.徒手型動作技能
A.動作對環(huán)境依賴程度的不同
B.動作的連貫與否
C.動作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動強(qiáng)度的不同
D.操作對象的不同
A.元認(rèn)知技能
B.問題解決技能
C.閱讀技能
D.音樂方面的吹拉彈唱技能
A.智力技能
B.知覺技能
C.動作技能
D.認(rèn)知技能
A.知覺技能、操作技能和智力技能
B.操作技能、認(rèn)知技能和智力技能
C.知覺技能、操作技能和認(rèn)知技能
D.認(rèn)知技能、動作技能和知覺技能
最新試題
新生兒沒有記憶。
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
只對某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī),屬于()
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn),這種研究方法是()。
在雙向性模仿中,下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是()
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段,下列正確的是()
有些幼兒經(jīng)常看電視上的暴力鏡頭,其攻擊行為會明顯增加,這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到()
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個別化針對性的方案?()