A.社會(huì)性圖式
B.簡(jiǎn)單圖式
C.混合圖式
D.綜合圖式
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你可能感興趣的試題
A.大腦
B.情感
C.智力
D.技能
A.傾聽(tīng)學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.自然學(xué)習(xí)
D.意義學(xué)習(xí)
A.外部動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.輔助動(dòng)機(jī)
D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
A.布魯納
B.苛勒
C.斯金納
D.皮亞杰
A.活動(dòng)計(jì)劃的差異
B.活動(dòng)內(nèi)容的差異
C.活動(dòng)過(guò)程的差異
D.課后評(píng)價(jià)的差異
最新試題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）
在雙向性模仿中，下列媽媽對(duì)嬰兒使用語(yǔ)言的做法中錯(cuò)誤的是（）
一般來(lái)說(shuō)，嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
小軍打針時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，屬于（）
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）