A.區(qū)分聲音的時長
B.區(qū)分聲音的響度
C.聽覺游戲條件反應(yīng)的建立
D.自發(fā)性機警反應(yīng)的建立
E.對自然環(huán)境聲和音樂的感知
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A.3歲以上嬰幼兒言語發(fā)展近于完善,制定并使用規(guī)范又具有圖文并茂特點的兒童言語測聽詞表是必要的
B.兒童的言語測聽詞表與成人不同,無論聲母還是韻母詞頻的出現(xiàn)率都有顯著差異,以圖代詞是兒童言語聽覺評估詞表的一大特點,游戲是兒童進行言語聽覺評估的主要方法
C.兒童言語聽覺評估材料的編寫是以幼兒《學(xué)說話》及兒童日常使用最多的詞匯為文字資料,可依據(jù)被試兒童的實際情況選擇聽話識圖(封閉項)或聽說復(fù)述(開放項)方法進行評估,整個評估在兒童游戲中完成
D.言語測試詞表的表現(xiàn)形式是圖畫,全部詞表共由424張彩色圖片組成,分為韻母識別、聲母識別、單音節(jié)詞(字)識別、雙音節(jié)詞識別、三音節(jié)詞識別、短句識別、音調(diào)識別、選自然環(huán)境聲識別及在背景噪聲中選擇性聽取等內(nèi)容
E.選項ABC對,DE不對
A.語音
B.聲調(diào)
C.詞匯
D.短句
E.自然環(huán)境聲響
A.早產(chǎn)兒
B.體重不足的嬰幼兒
C.耳部畸形的患兒
D.急性化膿性中耳炎
E.咽鼓管異常
A.麥克風(fēng)與受話器同時使用
B.受話器放送的聲音能夠通過空間傳到麥克風(fēng)
C.受話器發(fā)出的聲音能量足夠大
D.麥克風(fēng)的拾音靈敏度足夠高
E.麥克風(fēng)為方向性麥克風(fēng)
A.人耳形狀和聲學(xué)特性
B.助聽器線路問題
C.助聽器外殼或耳模問題
D.助聽器調(diào)節(jié)問題
E.助聽器自身問題
最新試題
為聽障者制訂的訓(xùn)練計劃頻率建議為()。
耳廓異常印模取出耳樣的時間為()。
我國采用了國際電工委員會助聽器數(shù)據(jù)測量標(biāo)準(zhǔn),助聽器電聲特性的測量方法符合()標(biāo)準(zhǔn)。
不適響度級的英文縮寫是()。
兒童行為測聽可以得到高頻聽力損失的情況。
成人語后聾患者聽閾達到()程度建議選擇助聽器。
無法對外耳道異?;颊呷∮∧5那闆r是()。
耳硬化癥屬于()。
背景聲中的言語識別設(shè)計了()。
助聽后言語識別率達到()范圍,助聽效果為適合。