A.評(píng)估室經(jīng)吸音處理室內(nèi)本底噪聲≤45dBA
B.揚(yáng)聲器距離參考測(cè)試點(diǎn)位置信號(hào)聲控制在30dBSPL
C.揚(yáng)聲器位于測(cè)試者1m遠(yuǎn)，成45°角水平位置
D.被試者坐于參考測(cè)試點(diǎn)位置，封閉項(xiàng)測(cè)試可依據(jù)該系統(tǒng)發(fā)出的測(cè)試語(yǔ)音指出相應(yīng)圖片
E.評(píng)估結(jié)果和康復(fù)指導(dǎo)建議計(jì)算機(jī)可自動(dòng)形成，也可測(cè)試者手動(dòng)制定，并可隨時(shí)通過(guò)該系統(tǒng)打印出來(lái)
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A.對(duì)最適助聽(tīng)效果的聽(tīng)力障礙者，助聽(tīng)效果已達(dá)到最優(yōu)化，在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)建立聽(tīng)覺(jué)中樞優(yōu)勢(shì)
B.對(duì)適合及較適合助聽(tīng)效果的聽(tīng)力障礙者，在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)該注意以看話為主以聽(tīng)覺(jué)為輔的原則進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)
C.對(duì)二級(jí)和三級(jí)康復(fù)級(jí)別的聽(tīng)力障礙者，在聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練中要有針對(duì)性地對(duì)易錯(cuò)音、易混音強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其將這些音與詞匯句子結(jié)合訓(xùn)練效果更好
D.每天的音樂(lè)欣賞對(duì)于二級(jí)、三級(jí)康復(fù)效果的聽(tīng)障者來(lái)說(shuō)非常必要，節(jié)奏明快的音樂(lè)有利于聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)突觸活化，長(zhǎng)期堅(jiān)持可使聽(tīng)敏度提高
E.對(duì)看話助聽(tīng)效果的聽(tīng)力障礙者，充分利用其聽(tīng)覺(jué)補(bǔ)償和視覺(jué)代償功能進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)
A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.四級(jí)
E.五級(jí)
A.高頻
B.低頻和高頻
C.低頻和中頻
D.言語(yǔ)可懂度
E.低頻
A.低頻
B.中頻
C.高頻
D.低頻和高頻
E.低頻和中頻
A.選擇聲調(diào)識(shí)別或韻母識(shí)別可以了解低、中頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果
B.選擇聲母識(shí)別可了解中頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果
C.選擇雙音節(jié)詞識(shí)別可了解言語(yǔ)可懂度
D.選擇短句識(shí)別可以了解識(shí)別連續(xù)語(yǔ)言的能力及詞語(yǔ)間的相互掩蔽影響程度
E.選擇自然環(huán)境聲響識(shí)別，可以了解對(duì)不同頻響聲音的感知
最新試題
最大聲輸出設(shè)置最主要目的是（）。
言語(yǔ)識(shí)別率一般采用（）。
成人語(yǔ)后聾患者聽(tīng)閾達(dá)到（）程度建議選擇助聽(tīng)器。
無(wú)任何堵塞的外耳道主要在（）頻率范圍內(nèi)有共振增益。
REAG的中文全稱（）。
助聽(tīng)器失真包括諧波失真和（）。
幼兒聽(tīng)覺(jué)行為觀察測(cè)聽(tīng)法主要適合于（）以內(nèi)的兒童。
對(duì)于患有（）的孩子要多加照顧，不要出現(xiàn)跌倒摔傷導(dǎo)致聽(tīng)力損失加重的情況。
無(wú)法對(duì)外耳道異?；颊呷∮∧５那闆r是（）。
下列有關(guān)CROS助聽(tīng)器的工作原理說(shuō)明不正確的是（）。