最有利于幼兒之間相互交流互動的活動組織方式是（）。

被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應該像個兒童”的哲學家是（）。

中世紀的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）

幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）

下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準備標準的是（）。

大班孩子浩浩快要上小學了，媽媽用機械重復的方法讓浩浩認漢字、學拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。

下列選項中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）

為了促進兒童的游戲，為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是（）

中小學教師培訓時間每五年累計不少于240學時的是（）。

幼兒園教育活動按照學習方式的不同進行劃分，不包括（）。